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《OPEN THEORIZING IN MANAGEMENT AND ORGANIZATION STUDIES》

浙江工業大學 管理學院 智慧資料分析中心 蕭文龍團隊整理

    《OPEN THEORIZING IN MANAGEMENT AND ORGANIZATION STUDIES》2021年發表於Academy of Management Review期刊，作者是PAOLO V. LEONE，SAKU MANTERE 和SAMER FARAJ。 本研究探討了開放理論化如何在管理和組織研究的學術團體內部和跨學術團體中促進理論發展。 介紹了在管理和組織研究領域，開放的理論化過程可以透過共享概念、框架、理論關係和案例實例，以及透過研究政策和關於價值觀的辯論進行。 詳細闡述了透過制定自由批評和多樣性的社會認識論原則，並且這些過程顯著地影響了理論詞彙，促進了它們的集中、擴展、復興和繁殖。 根據主題和項目內外的2*2分類介紹了開放的理論化的4個過程，分別為共同建構（同一研究項目的研究人員利用彼此的數據、研究材料或理論框架來解決同一個主題）、分支 （來自同一研究項目的研究人員利用彼此的數據、研究材料或理論框架來解決不同的主題）、混合理論（來自不同研究項目的研究人員利用彼此的數據、研究材料或理論框架來解決同一個主題 ）和異花授粉（來自不同研究項目的研究人員利用彼此的數據、研究材料或理論框架來解決不同的主題）。 此外，本論文進一步研究了開放的理論化如何有利於或阻礙理論發展，並討論了可能阻礙其採用的整合性的行動問題。

本研究的貢獻在於 「開放的理論化」概念的提出能夠縮小理論產生和理論評估之間的差距。 這是因為理論生產往往被認為是一種個人的、孤立的、看似英勇的創造性行為，而理論評估是群體性的行為，因此個體對理論的貢獻和群體對理論評價之間會有多樣化的 爭議聲音導致兩者之間脫節。 而「開放的理論化」能夠在評估和發展理論中研究人員們相互影響，透過分享開放資料和開放研究資料，例如資料集、程式碼腳本、註釋、方法協議、輔助發現和補充文件等，最終能 促進理論的發展。 所提出的4種「開放的理論化」過程－共同建構、分支、混合理論和交叉授粉展示了自由批判和多樣性的社會認識論原則的實施如何促進理論詞彙的深化、擴展、復興和繁殖，但 也同時關聯了理論近視、稀釋、膚淺和趕時髦的風險。

Reference:

• Leone, P. V., Mantere, S., & Faraj, S. (2021). Open theorizing in management and organization studies. Academy of Management Review, 46(4), 725-749.